دليلك للتعلم في المنصة : مرحلة دراسة الوحدة التعليمية الرقمية
من مميزات الوحدات التعليمية الرقمية التي توّفرها منصة مدرسة الكوثر أنها ليست مجرد محتوى تعليمي فحسب، بل هي عبارة عن تجارب
متكاملة تنقل التعلم من داخل القسم إلى الفضاء الرقمي. وتضم مرحلة دراسة الوحدات التعليمية الرقمية والتي تتبع مرحلة الاستعداد ثلاث خطوات :
1 - مذاكرة المحتوى :
قم بمتابعة الوثائق التعليمية حسب الإرشادات الموجودة عليها ومتابعة الدرس بتركيز وتدوين الملاحظات وفهم المحتوى.
تم أقر على الزر كما هو مبين في الصورة الموالية عندما تنهي متابعة الدرس .
إذا لم تنهي متابعة الدرس أو أردت الرجوع له أنقر على الزر كما توضح الصورة الموالية .
2 - مناقشة المحتوى :
قم بمناقشة محتوى الدروس مع زملائه على المنتدى النقاشي المخصص لكل وحدة تعليمية.
3 - تقييم المتعلم : يقوم المتعلم بحل الإختبارات التفاعلية المطلوبة للوحدة التعليمية تم تقيم من طرف نظام المنصة وترسل نسبة الإنجاز مباشرة إلى الأستاذ.
نقدم لك بعض النصائح المفيدة أثناء خوضك هذه المرحلة :
كن على دراية بمختلف أنواع الوثائق الرقمية للوحدة التعليمية : من المفيد أن تتعرف على الوثائق التي ستستخدم بكثرة في الوحدة التعليمية، ولذلك توفر
الوحدات التعليمية الرقمية عدد معين من الوثائق المستخدمة بهدف فهم محتوى الدرس وتسهيل عمليّة المذاكرة. فمثلًا في الوحدة التعليمية :
تركيب البروتين، يقوم الأستاذ بتوفير بعض الوثائق الرقمية المختلفة كما هو موضّح في الصورة. في هذا النوع من الوثائق الرقمية
(أنقر على زر قراءة الوثيقة الرقمية). الذي يشير إليه السهم.
تعرف على كيفية استخدام الوثائق الرقمية المستعملة في الوحدات التعليمية : قم بمعرفة منهجية عمل الوثيقة الرقمية المستعملة في الدرس ، تتوفر
هذه الوثائق الرقمية في كل وحدة تعليمية بأنواع وكيفيات مختلفة مثل (طريقة عرض بيانات الوثيقة – خطة الوثيقة – استعمال الصوت
والحركة في الوثيقة)، فمثلًا في وثيقة الخلايا العنقودية للبنكرياس - وحدة تركيب البروتين كما هو موضح في الصورة. هنا تضع مؤشر الماوس
على الزر المفتاحي الذي يشير إليه السهم لعرض أو إخفاء أسماء البيانات
قراءة الوثائق الرقمية الصوتية المستعملة في شرح محتوى الدرس :
ضع مؤشر الماوس على الزر الذي يشبر إليه السهم في الوثيقة :
ظهور الوثيقة الرقمية وقراءة المحتوى بعد وضع مؤشر الماوس على الزر الذي يشير اليه السهم
ضع مؤشر الماوس على الزر الذي يشبر إليه السهم في الوثيقة :
ضع مؤشر الماوس على الزر الذي يشبر إليه السهم في الوثيقة :
أدرس وذاكر بتركيز: إن مشاهدة الوثائق الرقمية ليست كمشاهدة الأفلام أو المقاطع الترفيهية، فهي تتطلب التركيز. لفعل ذلك، ننصحك بأن تستخدم
طريقة البومودورو (بالإيطالية: Pomodoro Technique) أو "تقنية الطماطم" وهي طريقة تساعد على تنظيم وادارة الوقت. و تعطي الدماغ
قدرة أعلى في الاستيعاب والعمل لوقت اطول. قائمة على تركيز المستخدم أو التلميذ على الدّراسة لمدة قدرها 20-25 دقيقة، ثم استراحته لمدة 5 دقائق
حتى يستعيد انتباهه، ومن ثم العودة إلى التركيز. ليس من المُفترض استغراق وقت الراحة هذا في مشاهدة الأفلام أو متابعة مواقع التواصل الاجتماعي،
بل بممارسة بعض التمارين أو النوم أو الإسترخاء أو المشي أو التأمل . افعل هذا عدة مرات في اليوم وستجد تطوّراً في مستواك الدراسي.
يمكنك عزيزي التلميذ أن تستعين بتطبيقات لممارسة هذا النموذج في الدراسة والمذاكرة مثل، (PomodoroArabic) المخصص للأجهزة والهواتف
أما إذا لم تستطع التركيز أو فاتتك لقطة من لقطات العرض بسبب تشتت الإنتباه، فيمكنك دائماً إعادة مشاهدة الوثيقة الرقمية في أي وقت
حسب ما تراه مناسبا لك كما هو موضح في الصورة.
ميّز بين مدّة عرض الوثائق الرقمية المستعملة في الوحدة التعليمية :
1. الوثائق الرقمية القصيرة (من دقيقة إلى ثلاث دقائق) : والتي لايقوم فيها التلميذ بنشاط يمكنك مشاهدتها مرة واحدة أو عدة مرات، مع تدوين بعض
الملاحظات أثناء المشاهدة.
2. الوثائق الرقمية المتوسطة (من ثلاث إلى عشر دقائق): والتي يقوم فيها التلميذ بنشاط يمكنك تشغيل مشاهدة الوثيقة الرقمية حسب تسلسل مراحل
العرض بالكامل واختيار بعض النقاط المهمة للعودة إليها، إضافة إلى تدوين بعض الملاحظات البسيطة التي يمكنك مراجعتها بعد انتهائك من المشاهدة.
دوّن ملاحظاتك وإستنتاجاتك : في مفكرة الطالب الالكترونية التي تتوفر عليها المنصة ، كما هو موضح في الصورة.
هذا لا يعني أن تقوم بتدوين كل ما يشرحه الأستاذ في الوثيقة الرقمية. إذ تختلف أنواع الملاحظات، وعادة ما تضم :
-
تفسيرك وفهمك الذاتي لبعض النقاط المطروحة.
-
علاقة المعلومات ببعضها البعض.
-
المفاهيم المهمة.
-
الأشكال والنماذج المهمة.
كرّر مذاكرة ملاحظاتك بشكل مُتباعد :
التكرار المتباعد يساعد المتعلم على تذكّر المعلومات لمدة أطول. فبدلًا من مذاكرة الدرس مراراً وتكراراً لمدة أربع ساعات في يوم واحد، قم بتوزيع
هذه الساعات على مدار الشهر. أما بخصوص طريقة المُذاكرة، وفق دراسات أُجريت حول أساليب التعلّم، فقد أُثبت أنّ إعادة القراءة أو إعادة مشاهدة
الفيديوهات لن تساعدك على استحضار المعلومات على المدى البعيد. ما يمكنك فعله لتثبيت المعلومة هو اختبار مدى فهمك للمحتوى بشكل ذاتي.
شارِك في مُنتديات النقاش الخاصة بالوحدة التعليمية :
إنّ الدروس التعليمية المتاحة على الإنترنت ليست مجرد فيديوهات تشاهدها عن بُعد، فجزء مهم من التجربة التعليميّة تكمن في منتديات النقاش
التي تتيح للمتعلّمين الفرصة لمشاركة معرفتهم والتعبير عن آرائهم. ولضمان تجربة مفيدة، التزم بالمعايير التالية:
1. قبل أن تسأل سؤالًا، قم بمراجعة المنشورات وتأكد أنه لم يتم طرحه من قبل.
2. تأكد من أن تطرح سؤالك في القسم المعني، حيث أنه عادة ما تكون هذه المنتديات مقسمة حسب محتوى المادة.
3. تأكد من صحة ودقة معلوماتك قبل نشرها.
4. تواصل بشكل واضح وخالٍ من الغموض والتزم بآداب الحوار.
كيفية استخدام منتدى النقاش :
1. للدخول إلى منتدى النقاش أنقر على الأيقونة التي يشير إليها السهم كما توضح الصورة شكل 1
شكل 1
عرض العناوين الرئيسية لمنتدى النقاش كما توضح الصورة شكل 2
شكل 2
من أجل إدراج موضوع جديد أنقر على "موضوع جديد" كما توضح الصورة شكل 3
من أجل إدراج إستطلاع جديد أنقر على "استطلاع جديد" كما توضح الصورة
شكل 3
لا تستسلم إن لم تقم بإتمام الدرس التعليمي في الموعد المحدد : يواجه الكثير من المتعلمين العديد من المشاكل في إتمام هذه الدروس للنهاية إذ أنها
تعتمد على انضباط النفس في ظل مشاغل الحياة اليوميّة. إن كنت تعاني من هذه المشكلة، لا تقلق، فأنت لست وحدك، بل قُم بالمحاولة مجددًا ولا تستسلم.
تابع درجاتك : من المهم جدًا أن تقوم بمتابعة درجاتك على صفحة الدرس حتى تعرف إن كنت قد أتممت متطلبات النجاح أم لا. يمكنك متابعة
درجاتك من خلال صفحة العلامات الموجودة مقابل كل درس والتي تعرض درجات الاختبارات إضافة إلى مجموع درجاتك الكلّي في المادة،
كما هو موضح في الصورة.
باتباع هذه الخطوات، تكون قد أتممت دراسة الوحدة التعليمية بشكل إيجابي وفعّال. ويتبقى لك في الخطوة المقبلة أن تقوم بتوظيف ما تعلمته في إمتحاناتك الرسمية.
تفاعل المتعلم مع المحتوى :
تفاعل المتعلم مع المعلم هو عملية الاتصال بين المعلم والطالب أثناء المقرر والذي يهدف إلى دعم عملية التعلم و تقويم أداء المتعلم و حل ما يعترضه من مشكلات.
1. يمكن للمتعلم إضافة تعليق أو ملاحظة عن محتوى الموضوع أو إستفسار. (أنقر على الزر الخاص بذلك) كما تبين الصورة .
2. يمكن للمتعلم إضافة مضمون تقرير عن خطأ في محتوى الموضوع أو إستفسار. (أنقر على الزر الخاص بذلك) كما تبين الصورة .
الاطلاع على مجلد الرسائل (الواردة أو المرسلة) :
لفتح مجلد الرسائل أنقر على الزر الخاص بذلك كما تبين الصورة أسفله
لكتابة سؤال أو استفسار موجه إلى أستاذ المادة أنقر على (رسالة جديدة) الذي يشير إليه المؤشر كما تبين الصورة أسفله
إستعمال البريد الإلكتروني السريع للإتصال بأستاذ المادة :
أنقر على العنوان الذي يشير إليه السهم كما تبين الصورة أسفله
إملء الاستمارة كما تبين الصورة أسفله تم أنقر على زر (إرسال)
7 من أهم مزايا التعليم الالكتروني
نظراً للأهمية الكبيرة التي أصبح يكتسيها التعليم عن بعد كمساند و بديل في بعض الأحيان للتعليم التقليدي، كان من الواجب الوقوف
على 7 من أهم مزايا التعليم الالكتروني التي جعلت منه ظاهرة متسارعة الانتشار حتى في العالم العربي.
- المرونة و الفعالية في التعلم.
- فرصة التعليم للجميع.
- ترسيخ و تثبيت التعلمات.
- توفير الوقت و المال.
- تقييم التعلمات بشكل مستمر.
- الحفاظ على البيئة.
- جودة المواد التعليمية.